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mardi 6 juillet 2021

Le projet théâtre des CM1 - THEA 2020-2021

La classe de CM1 de Mme Pfister a participé cette année au projet THEA  porté par l’OCCE - Office Central de la Coopération à l’école - en partenariat avec la Maison du Geste et de l’Image (MGI).

Cette année, c’est l’auteur Antonio Carmona qui s’est associé au projet. La classe a travaillé sur l’une de ses œuvres : « Il a beaucoup souffert Lucifer ». La pièce traite le thème du harcèlement et a permis, au-delà du travail théâtral, de sensibiliser les élèves sur ce sujet important.

« Un orphelin de dix ans est surnommé Lucifer par ses camarades de CM2 qui lui font vivre un enfer. Humiliations, moqueries, violences physiques, tout y passe. Même l’institutrice s’y met, aveuglée par Gabriel, le meneur du supplice et ancien meilleur ami de Lucifer.

À la maison, le garçon ne dit rien à sa grand-mère et préfère l’aider à construire des châteaux de cartes. En classe, plutôt que de sortir les cornes, il choisit d’étudier son bourreau à la loupe pour mieux le comprendre. Car après tout, c’est peut-être Gabriel qui va mal ?

Antonio Carmona aborde le harcèlement scolaire et la cruauté des enfants avec un sens aigu de la légèreté et de l’espoir, qui nous donne envie de croire en des lendemains meilleurs. »

Le projet s’est déroulé tout au long de l’année en différentes étapes : 

  • la sensibilisation des élèves à la posture de spectateur : grâce à un abonnement au Théâtre de la Ville, les élèves ont assisté à deux pièces de théâtre (malheureusement par visioconférence, à cause des consignes sanitaires, mais à l'occasion d'une retransmission en direct)
  • l'appréhension d’un texte de théâtre : de la lecture à la compréhension des enjeux, des rôles, des personnages, de l’intrigue 
  • le travail de mise en scène de deux extraits choisis avec une comédienne professionnelle, Natalia, qui est intervenue 10h dans la classe
  • la rencontre avec l’auteur qui répondu aux questions des élèves, leur a fait participer à des jeux de créativité et d'écoute et a partagé avec eux sa passion théâtrale 
  • la présentation du spectacle à la Maison du geste et de l’image devant une autre classe parisienne participant au projet. A cette occasion, les élèves ont également pu assister au spectacle de l’autre classe présente qui avait travaillé sur la même œuvre.


Les extraits travaillés par la classe de Mme Pfister ont également été présentés devant les autres classes de l’école Arago et les parents ont pu assister à une dernière représentation. 

Un magnifique projet collectif qui aboutit à un résultat aussi bluffant que touchant tant les élèves semblent investis et unis. Ils sont 26 à jouer 2 personnages, chacun disant à tour de rôle une des répliques du texte avec une incroyable fluidité. Le texte parle de harcèlement et d'exclusion - la fin est d'ailleurs libératrice ! - mais ce que l'on voit sur scène c'est un incroyable exemple de travail collectif, d'écoute de l'autre et du plaisir de construire et d'être ensemble. 

Lire un des extraits de la pièce joué par les enfants 

Découvrir d’autres pièces d’Antonio Carmona 

L’écriture d’un conte par la classe de CE2

Tout a commencé par l’étude d’un conte "La montagne aux trois questions" de Béatrice Tanaka. Après un travail classique de compréhension, Mme Angama, institutrice de la classe de CE2 a proposé à ses élèves d’écrire leur propre conte. 

Ils ont commencé par dégager la structure narrative (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, résolution, situation finale). Puis ils ont démarré en commun l'écriture de leur conte en posant les bases de travail (le héros, son problème, le lieu...). Les élèves ont ensuite travaillé en petits groupes de 3 ou 4 enfants et chaque groupe a écrit un morceau de l'histoire. « Mon rôle a été de faire le lien entre les groupes, de veiller à la cohérence, de relancer l'imagination au besoin, de les faire se questionner sur leur écriture - grammaire, syntaxe... » raconte Mme Angama. 

Une fois le conte terminé, les élèves ont proposé d'illustrer leur travail et chacun a réalisé un dessin représentant un personnage, un objet, un moment de l'histoire.

Le projet les a tenus occupés pendant plusieurs périodes tant les élèves ont été prolifiques et motivés, et ce qui devait être un simple travail de production d'écrit est devenu un projet plus important : la réalisation d'un livre.

Mme Angama est très fière de ses élèves et de leur travail : « J'ai déjà une bonne quinzaine d'années de carrière dont plusieurs en CE2 et c'est la première fois que je mène un projet d'écriture d'une telle ampleur. Mes élèves m'ont beaucoup surprise par leur motivation, leur adhésion et implication à ce projet. »

Le texte a été imprimé en couleurs en plusieurs exemplaires par quelques parents de la classe que Mme Angama remercie vivement, « le rendu en noir et blanc n’est pas du tout le même ! » Pour la couverture, chaque élève a réalisé la sienne et a rédigé un bref texte sur la 4e de couverture. Et ils sont reparti chacun avec son exemplaire unique laissant à l’école un exemplaire supplémentaire, témoin de ce magnifique travail collectif réalisé cette année. 

"Il était une fois une elfe qui s’appelait Elana. Elle habitait à Moonara, une cité bâtie sur des nuages..." 




     


Juillet 2021